A obra Saberes Necessários ao Professor Alfabetizador discute o persistente desafio da alfabetização equânime no Brasil, evidenciado por décadas de resultados insatisfatórios nas avaliações oficiais. Analisa as causas e as consequências desse cenário, bem como aponta caminhos possíveis às famílias, aos professores alfabetizadores e às redes de ensino.
Ao reconhecer a complexidade do processo de alfabetização e do próprio sujeito que aprende, a obra convida docentes, gestores e pesquisadores a repensarem políticas e práticas que, de maneira geral, têm colocado a escola na “contramão” da alfabetização.
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